La computadora está dividida en dos partes bien diferenciadas y reconocibles a simple vista: Software y Hardware.
Software es la parte intangible o elemento lógico, los elementos lógicos son los programas.
Los componentes físicos se agrupan bajo la denominación de Hardware. En su idioma original este término significa “ferretería” por extensión se emplea para aludir a las partes electrónicas y mecánicas que se utilizan en una computadora.
Hardware es la parte tangible o elemento físico, “todo lo que se puede ver y tocar”. Por ejemplo: Mouse, Monitor, Grabadora de Dvd, Disco rígido, Placa de video, etc.
La computadora consta de una unidad central y periféricos. En la unidad central encontramos la placa madre o motherboard donde se inserta o conecta el hardware necesario para su funcionamiento.
Los elementos más importantes que se insertan en la placa madre son el procesador y la memoria R. A. M., otros elementos como las placas de video/sonido/red actualmente suelen venir ya integradas (onboar).
Los periféricos son los elementos que se conectan a la placa madre y sirven para la entrada y salida de información.
La estructura funcional básica o simplificada de la computadora podría ser la siguiente:
Los periféricos de entrada son los que permiten el ingreso de información: Teclado, Mouse, Scanner, Micrófono, etc.
Los periféricos de salida son los que permiten el egreso de información: Monitor, Impresora, Parlantes, etc.
Los medios de almacenamiento nos permiten realizar las dos operaciones ingreso/salida de datos. Existen de tres tipos: magnéticos (discos flexibles, discos rígidos) ópticos (cd, dvd) y flash (pendriver, memorias).
En la actualidad podemos encontrar periféricos que sirven tanto para entrada como para salida de datos: La impresora multifunción que integra impresora y scanner, los auriculares con micrófono incorporado o la pantalla táctil (touchscreen en su idioma original) que nos permite interactuar por medio del tacto.
Los periféricos de la foto estan fabricados en ¡¡¡bambú!!! ¿Pueden imaginar cúanto disminuirìa la contaminación si se utilizaran masivamente?
Fuente de la foto
tec.nologia.com
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Publicado por:
itibonzi.blogspot.com
Fecha: 2010-03-11 02:06:00
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Hola estimados colegas, han llegado comentario y mensajes acerca de la publicación de los libros digitalizados de 3° y 4° grado de la Nueva reforma educativa, quiero comentarles que hasta el momento sólo se cuenta con el primero y segundo bloque de forma digital, aunque algunas institutos ya cuentas con los impresos completos para su revisión pero no para su distribución. En cuanto los consiga los subiré al servidor y les notificaré en un post o entrada… saludos.
Como parte de la acciones al los ambientes armónicos y equitativos dentro de la escuelas de preescolar, la SEP junto con la UNAM publican esta obra con ideas para reflexionar acerca de los paradigmas relacionados con los roles de género, así como actividades para preescolar relacionadas con la equidad y justicia entre niños y niñas.
Descripción:
El propósito de este material es proveer a las educadoras y a los educadores de la información y los conocimientos que les permitan desarrollar las capacidades necesarias para impartir una educación que favorezca la equidad entre hombres y mujeres y elimine todas las formas de violencia de género en nuestra sociedad.
Equidad de género y prevención de la violencia en preescolar ofrece orientaciones conceptuales y prácticas que serán de gran ayuda para que educadoras y educadores establezcan y generen relaciones de género equitativas y trabajen desde los prime¬ros grados de la educación básica por una vida sin violencia. Ambos fines corresponden con los lineamientos de los tratados internacionales firmados por nuestro país y con el marco que provee la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia.
Consta de siete unidades, cada una dedicada a un tema que favorece la comprensión y el análisis de la violencia des¬de la perspectiva de género. Todas las unidades incorporan y definen conceptos clave para identificar las prácticas sexistas, discriminatorias y violentas dentro del ámbito educativo, particularmente en lo que respecta a actitudes y comportamientos, actividades escolares, interacciones y relaciones interpersonales.
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Publicado por:
ayudaparaelmaestro.blogspot.com
Fecha: 2010-03-11 00:12:00
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